学然后知不足，知不足则学
2011年2月12日
谢谢，仅二字，对于王璟老师的感激之情而言，“谢谢”又是最漂亮的话，在此向王璟老师道声：“谢谢！”
你给我一句话
就打开我一扇窗
你给我一个微笑
我就浑身是力量
你给我一个眼神
我就找到了方向
你放开双手
让我遨游知识的海洋
老师呀老师
永远不会忘记
念及往事，回想到学生时代，不禁谈起了老师，王璟老师是其中之一， 2011年2月12日，是Helen登上了前往上海的列车，心中对Helen的惦念又更深沉了，我不敢言表，就默默地化作一串串文字，一行又一行，一页又一页，成为了难以诉说的爬格子记忆，笔记本也在偶然间变成“来来忘忘”的代名词。 Helen像我的妈妈一样教导我、关心我，遗憾的是，沪赣的距离及彼此生活圈的差异，促使我说着忘记去怀念Helen，我的心好难过，不知该如何解脱这样的心情。当天，我代表局里参加上级交待的工作，工作现场见到王老师，休息时间畅谈，话题很快落在英语学习上，老师从挎包里拿如砖头厚的英汉小词典，跟随王老师一起背单词。老师示意我看“escalator”，“e-s-c-a-l-a-t-o-r”，我说，“手扶电梯。”
“电梯还有其它的英文表达，跟escalator相比较起来，它在日常生活中还更常用，只是还没想起它”王老师接着说。
“lift”我激动地应答。
“不是”，老师和声和气道，“‘lift’ 有电梯之意，但还不是我所想着知道的单词。 ”
“呀，我想起来了”我对老师说，“这个单词同样是由‘e’开始，其最后三个字母是t-o-r 。”
“还是我用手机查看下吧”老师击着键盘说着点击“汉英词典”。
“elevator”王老师和我高兴地齐声道。
……
接下来，王老师和我满怀激情地学习新单词、复习以前学过的单词，在王老师的引导下，我用跟别人聊天的时间，放下对Helen的怀念，一心一意背单词，不甚欢愉，也认识到自己在学习中的不足，如没有时巩固新知识。
当前，我从事跟英语没有丝毫关联的工作，但我曾主修英语，这点王老师是知道的，而我在跟王老师一起记单词期间，感受到了我不只是在认识生词，是在加强正确待人、待物、待事的意识以及终身学习的意识。“学然后知不足，知不足则学”，在工作中学习、在学习中工作，戒骄戒躁，踏踏实实，从方方面面提升自身素质。
再次谢谢王璟老师！（鞠躬90度）
随附：
中小学期间难忘的老师的名单
小学；黄少芬（语文老师兼班主任、书法启蒙老师）、陈招玉；
初中：曾全富、赖永娣、王璟、古丽娟；
高 中：薛海凤、刘承寿、刘丽珍、仇付羊、何红宝 ……
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